对于高中英语学习有困难的同学来说，“高中英语咋补”是一个非常关键且亟待解决的问题。高中英语相较于初中英语，在词汇量、语法难度、阅读和写作要求等方面都有了很大的提升。如果前期落下了较多内容，想要弥补确实需要付出努力并采用合适的方法。下面将从几个要点来详细阐述高中英语该如何补救。

一、分析自身薄弱环节首先需要明确自己在英语学习的各个方面存在哪些不足。是词汇量匮乏导致阅读理解困难，还是语法掌握不扎实影响了写作和做题准确率呢？例如，有些同学在做阅读理解时，经常因为不认识单词而无法理解文章大意，这就是词汇的问题较为突出；而有些同学则是在写作时总是出现语法错误，句子结构混乱，那语法就是其需要重点攻克的环节。可以通过做一些模拟试题或者回顾平时的练习题、考试试卷来确定自己的薄弱环节。比如，统计一下在做各类题型时的错误率，错误较多的部分往往就是自己比较薄弱的地方。

二、制定合理学习计划根据分析出的薄弱环节，制定一份详细的学习计划至关重要。如果是词汇不足，计划可以包括每天背诵一定数量（如30 - 50个）的新单词，并复习前一天背诵的内容，周末对本周所学单词进行一次总复习和巩固。可以利用碎片时间，比如课间、上下学路上通过手机APP背单词。若是语法问题，每周安排特定的几天系统学习某个语法项目，比如周一学习定语从句，周二做相关的练习题进行巩固，周三复习并总结错题。同时，要合理安排预习和复习时间，预习可以帮助对新知识有初步了解，上课更容易跟上老师的节奏；复习则是强化记忆和加深理解的重要环节，比如每天晚上花一个小时复习当天所学的英语知识，包括单词、语法、课文等内容。

三、多渠道积累词汇词汇是英语学习的基础。除了课本上的单词，还可以通过多种渠道积累词汇。阅读英文报纸、杂志、简易英文名著等都是很好的方式。例如《英语周报》，它包含了时事新闻、文化知识、故事等多种类型的文章，既能增加词汇又能了解不同的文化背景知识。在阅读过程中，遇到生单词先根据上下文猜测词义，然后再查阅词典确认准确意思，这样能更好地理解和记忆单词。另外，观看一些有趣的英文电影或电视剧也是不错的选择，像《老友记》《生活大爆炸》等，在观看时可以留意其中的日常用语表达，同时准备一个小本子记录下一些实用的词汇和短语，日积月累词汇量就会有很大的提升。

四、强化语法学习与运用对于语法学习，不要死记硬背语法规则，要结合例句去理解语法的实际应用。可以使用一些专门的语法书，书中会有详细的语法讲解和丰富的例句。比如学习虚拟语气时，通过例句“If I were you, I would take that job.（如果我是你，我就会接受那份工作。）”来理解在不同假设情况下虚拟语气的不同用法。平时要多做一些语法专项练习题，做完后认真对照答案解析进行分析，找出自己做错的原因，是语法规则没掌握好还是没有读懂题目要求等。同时，在写作中要尽量运用所学的语法知识，开始可能会犯错，但只要不断纠正，语法运用能力会逐渐提高。

五、注重听说读写综合训练高中英语学习最终目的是能够熟练地运用英语进行交流以及应对各种考试。所以不能只侧重某一项技能的训练，要听、说、读、写相结合。听力方面，可以每天听一套英语听力真题或者模拟题，听完后对照原文进行精听练习，听清楚每一个单词和句子结构。口语的话，可以参加学校的英语角或者找外教进行交流练习，大胆开口说英语。阅读除了上述提到的阅读材料外，要掌握正确的阅读技巧，比如快速浏览文章抓主旨大意、根据关键词定位细节信息等。写作则要多写多练，可以从模仿范文开始，逐渐形成自己的写作风格，并且请老师或者英语水平较好的同学帮忙批改作文，指出其中的不足之处加以改进。

高中英语的补救需要同学们有耐心、有恒心，按照科学合理的方法去努力。只要坚持执行学习计划，不断查缺补漏，相信一定能逐步提高英语水平，取得理想的成绩。

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