小学四年级学生正处于英语学习的初级阶段，此时通过系统的听读训练可以巩固和扩展他们已学的基础知识，为将来更高层次的英语学习打下坚实的基础。例如，通过听读《My Family》等家庭类题材的文章，学生不仅能够学习到家庭成员的名字、工作及兴趣，还可以了解不同文化背景下的家庭习惯和生活方式。这种跨文化的对比和理解有助于学生拓展视野，增进对不同文化的理解与尊重。

同时，通过听读各种类型的文章，学生能够接触到丰富的词汇和句型结构，这对于他们今后的写作和口语表达都大有裨益。例如，在学习了《The Day We Met》后，学生不仅学会了新单词如"meeting," "first day"等，还能通过句子结构如"I met my best friend yesterday."来构建自己的表达。这些词汇和句型的应用将极大地提高学生的英语综合运用能力。

英语听读表的一个重要作用就是帮助学生提升听力技能。在四年级的英语课堂上，教师可以利用听读表中的内容，设计听力活动，如听故事、看图片配对、或者听录音回答问题等。这些活动不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，还能够锻炼他们的专注力和耐心，因为只有真正听懂内容才能回答出问题。

举例来说，如果教师使用听读材料中的《A Visit to Grandmother's House》进行听力练习，学生需要在听完故事后，根据听到的信息填空或完成相关的任务。这样的练习不仅能够检验学生对故事内容的理解和记忆，还能够让他们在互动中学习如何用英语表达自己的观点和感受。

除了听力训练，英语听读表同样重视阅读能力的提升。通过阅读各种题材的文章，学生可以接触到各种各样的话题和观点，这有助于他们拓宽知识面，提高语言感知能力。例如，通过阅读《My Favorite Season》这类描述性较强的文章，学生不仅能够学到关于季节的描述词，还能学会如何通过描述来表达自己对某个事物的喜爱。

同时，教师可以通过引导学生讨论文章中的主题、人物、情节等，进一步培养他们的批判性思维和创造性思考能力。例如，在读完《The Power of Reading》这篇文章后，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟书中的场景进行对话，这不仅锻炼了学生的口语表达能力，也让他们在实践中体会到阅读的力量。

未经允许不得转载：» 小学四年级英语听读表(小学四年级英语视听表)